Nurul Huzaifah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta
Pend. Sejarah - 109/PSEJ/2025


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
109/PSEJ/2025
N P M
202115500161
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Nurul Huzaifah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta
Subyek
Minat Belajar
Mind Mapping
Pemb. Materi
Januar Barkah
Pemb. Teknik
Rani Noviyanti
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-12-10 13:30:07
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
HUFAIZAH, Nurul. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta (xi + 5 Bab + 113 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

HUFAIZAH, Nurul. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta (xi + 5 Bab + 113 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

HUFAIZAH, Nurul. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta (xi + 5 Bab + 113 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

HUFAIZAH, Nurul. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas SMAN 15 Jakarta (xi + 5 Bab + 113 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.