Purwono subagiyadi; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta
Pend. Fisika - 57/PFIS/2019


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
57/PFIS/2019
N P M
201642570003
Prodi
Pend. Fisika
Penulis
Purwono subagiyadi - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta
Subyek
Inquiry Pictorial Riddle
Pemb. Materi
Yoga Budi Bhakti, M.
Pemb. Teknik
Neng Nenden Mulyaningsih, M.Si
Penerbit Universitas Indraprasta PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-09-01 13:25:09
UID 7

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SUBAGIYADI, Purwono. (2019). Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta (xii, 89 hal.). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI.

SUBAGIYADI, Purwono. Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta (xii, 89 hal.). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI, 2019.

SUBAGIYADI, Purwono. Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta (xii, 89 hal.). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI, 2019.

SUBAGIYADI, Purwono. Pengaruh Metode Pembelajaran Inquiry Pictorial Riddle terhadap Hasil Belajar Fisika pada SMA Negeri 85 Jakarta (xii, 89 hal.). Jakarta: Universitas Indraprasta PGRI, 2019.