Diah Amalia Prawanti; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04
Pend. Matematika - 128/PMAT/2025


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
128/PMAT/2025
N P M
202113500028
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Diah Amalia Prawanti - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04
Subyek
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Pemb. Materi
Sudiyah Anawati
Pemb. Teknik
Kasih Haryo Basuki
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2026-02-16 14:30:45
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
PRAWANTI, Diah Amalia. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04 (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

PRAWANTI, Diah Amalia. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04 (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

PRAWANTI, Diah Amalia. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04 (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

PRAWANTI, Diah Amalia. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs As-Syafi'iyah 04 (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.