Salma Auliya Savira; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri
Pend. Matematika - 158/PMAT/2025


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
158/PMAT/2025
N P M
202113500156
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Salma Auliya Savira - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri
Subyek
Pemahaman Konsep Matematis
Model Pembelajaran- CTL
Pemb. Materi
Fauzi Mulyatna
Pemb. Teknik
Nur Indah Sari
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2026-06-05 19:49:12
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SAVIRA, Salma Auliya. (2025). Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

SAVIRA, Salma Auliya. Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

SAVIRA, Salma Auliya. Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

SAVIRA, Salma Auliya. Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.