Lutviana Fauziah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi
Pend. Biologi - 8/PBIO/2026


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
8/PBIO/2026
N P M
202241500029
Prodi
Pend. Biologi
Penulis
Lutviana Fauziah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi
Subyek
Berpikir Kritis
Model Pembelajaran STAD
Pemb. Materi
Dr. Yulian Dinihari, M.Pd.
Pemb. Teknik
Dr. Irnin Agustina Dwi Astuti, M.Pd
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2026-09-22 15:53:56
UID 17

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
FAUZIAH, Lutviana. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi (xiii + 5 bab + 58 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

FAUZIAH, Lutviana. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi (xiii + 5 bab + 58 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

FAUZIAH, Lutviana. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi (xiii + 5 bab + 58 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

FAUZIAH, Lutviana. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Biologi (xiii + 5 bab + 58 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.