Salwa Hulwiyah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma
Pend. Bahasa Inggris - 60/BING/2026


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
60/BING/2026
N P M
202212500832
Prodi
Pend. Bahasa Inggris
Penulis
Salwa Hulwiyah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma
Subyek
Pemahaman Membaca
Recount Text
Pembelajaran Bahasa Inggris
Pemb. Materi
Rima Novia Ulfa, S.Pd.I, M.Pd
Pemb. Teknik
Dr. Tedy Ardiansyah, S.E. As, M.M
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2026-10-20 09:36:20
UID 10

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
HULWIYAH, Salwa. (2026). Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma (xii, 5 bab, 76 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

HULWIYAH, Salwa. Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma (xii, 5 bab, 76 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

HULWIYAH, Salwa. Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma (xii, 5 bab, 76 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

HULWIYAH, Salwa. Pengaruh Strategi Listen-Read-Discuss (LRD) terhadap Pemahaman Membaca Siswa SMP Kuntum Wijaya Kusuma (xii, 5 bab, 76 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.