KHUSNUL LAILLY ENRIYANI; " />

Detail Cantuman

Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara
Pend. Sejarah - 53/PSEJ/2026


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
53/PSEJ/2026
N P M
202215500051
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
KHUSNUL LAILLY ENRIYANI - Personal Name (Pengarang)
Judul
Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara
Subyek
Sejarah
Diskusi Kelompok
Metode Pembelajaran
Pemb. Materi
Hendi Irawan
Pemb. Teknik
Fahmi Hidayat
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2026-11-02 13:33:46
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
ENRIYANI, Khusnul Lailly. (2026). Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara (xii + 5 Bab + 102 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

ENRIYANI, Khusnul Lailly. Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara (xii + 5 Bab + 102 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

ENRIYANI, Khusnul Lailly. Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara (xii + 5 Bab + 102 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.

ENRIYANI, Khusnul Lailly. Persepsi Siswa Dalam Penerapan Metode Diskusi Kelompok Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Kelas X Di SMK Setia Negara (xii + 5 Bab + 102 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2026.