Ina Astiana; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor
Pend. Bahasa Inggris - 60/BING/2020


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
60/BING/2020
N P M
201612500575
Prodi
Pend. Bahasa Inggris
Penulis
Ina Astiana - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor
Subyek
Model Pembelajaran Kooperatif
Model Pembelajaran Numbered Heads Together
Membaca Pemahaman Bahasa Inggris
Pemb. Materi
Nurhayati, M.Pd.
Pemb. Teknik
Dasmo, M.Pd.
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-09-28 10:17:29
UID 10

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
ASTIANA, Ina. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor (xiv, 5 bab, 115 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

ASTIANA, Ina. Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor (xiv, 5 bab, 115 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

ASTIANA, Ina. Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor (xiv, 5 bab, 115 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

ASTIANA, Ina. Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Membaca Bahasa Inggris Siswas Kelas X SMKS Wira Buana 2 Citayam Bogor (xiv, 5 bab, 115 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.