Najmia Aslah Sarah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong
Pend. Sejarah - 4/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
4/PSEJ/2024
N P M
201915500092
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Najmia Aslah Sarah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong
Subyek
Sejarah
Minat Belajar
Mind Mapping
Metode Pembelajaran
Pemb. Materi
Januar Barkah
Pemb. Teknik
Rani Noviyanti
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-06 10:08:47
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SARAH, Najmia Asiah. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong (xiii + 5 Bab + 114 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

SARAH, Najmia Asiah. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong (xiii + 5 Bab + 114 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

SARAH, Najmia Asiah. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong (xiii + 5 Bab + 114 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

SARAH, Najmia Asiah. Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Sejarah di MAS Al-Asiyah Cibinong (xiii + 5 Bab + 114 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.