Fauzan Nur Isa; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi
Pend. Sejarah - 58/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
58/PSEJ/2024
N P M
202015500325
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Fauzan Nur Isa - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi
Subyek
Minat Belajar
Pemb. Materi
Yusuf Budi Prasetya Santosa
Pemb. Teknik
Hendi Irawan
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-07 10:48:28
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
NUR ISA, Fauzan. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi (xv + 5 Bab + 156 Halaman + 13 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

NUR ISA, Fauzan. Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi (xv + 5 Bab + 156 Halaman + 13 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

NUR ISA, Fauzan. Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi (xv + 5 Bab + 156 Halaman + 13 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

NUR ISA, Fauzan. Pengaruh Metode Pembelajaran Paired Storytelling Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Nasional Bekasi (xv + 5 Bab + 156 Halaman + 13 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.