Jikwatiningsih; " />

Detail Cantuman

Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori)
Pend. Matematika - 199/PMAT/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
199/PMAT/2024
N P M
201713500024
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Jikwatiningsih - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori)
Subyek
Pemahaman Konsep Matematika
Pemb. Materi
Supardi U. S
Pemb. Teknik
Endang Suhendar
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-07 15:28:26
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
JIKWATININGSIH. (2024). Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori) (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

JIKWATININGSIH. Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori) (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

JIKWATININGSIH. Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori) (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

JIKWATININGSIH. Pengaruh strategi pembelajaran mind mapping terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD (Eksperimen pada siswa SD Cahaya Singapore Montessori) (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.