Nurbaety Isharyanti; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta
Pend. Sejarah - 191/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
191/PSEJ/2024
N P M
202015500008
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Nurbaety Isharyanti - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta
Subyek
Minat Belajar
Pemb. Materi
Khairul Tri Anjani
Pemb. Teknik
Darmawan Rahmadi
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-09 16:30:59
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
ISHARYANTI, Nurbaety. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta (XIV + 5 Bab + 105 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

ISHARYANTI, Nurbaety. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta (XIV + 5 Bab + 105 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

ISHARYANTI, Nurbaety. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta (XIV + 5 Bab + 105 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

ISHARYANTI, Nurbaety. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah di SMK PGRI 16 Jakarta (XIV + 5 Bab + 105 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.