Feri Sandria Putra; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa
Pend. Sejarah - 25/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
25/PSEJ/2024
N P M
201915500261
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Feri Sandria Putra - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa
Subyek
Pembelajaran Sejarah
Problem Based Learning
Pemb. Materi
Januar Barkah
Pemb. Teknik
Fahmi Hidayat
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-19 08:09:52
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
PUTRA, Feri Sandria. (2024). Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa (x + 5 Bab + 80 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

PUTRA, Feri Sandria. Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa (x + 5 Bab + 80 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

PUTRA, Feri Sandria. Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa (x + 5 Bab + 80 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

PUTRA, Feri Sandria. Pengaruh Metode Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perjuangan Sebelum Kemerdekaan Indonesia Peserta Didik Kelas X SMK Talenta Bangsa (x + 5 Bab + 80 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.