Muhammad Iqbal Rifaldy; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang
Pend. Sejarah - 53/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
53/PSEJ/2024
N P M
202015500242
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Muhammad Iqbal Rifaldy - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang
Subyek
Hasil Belajar Sejarah
Model Pembelajaran
Pemb. Materi
Januar Barkah
Pemb. Teknik
Nurbaity
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-21 09:43:04
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
RIFALDY, Muhammad Iqbal. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang (XIV + 5 Bab + 121 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

RIFALDY, Muhammad Iqbal. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang (XIV + 5 Bab + 121 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

RIFALDY, Muhammad Iqbal. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang (XIV + 5 Bab + 121 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

RIFALDY, Muhammad Iqbal. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kelas XI di MA Jamiyyah Islamiyyah Tangerang (XIV + 5 Bab + 121 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.