Rafli Mahrabi Latuconsina; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11
Pend. Bahasa Inggris - 235/BING/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
235/BING/2024
N P M
202012500747
Prodi
Pend. Bahasa Inggris
Penulis
Rafli Mahrabi Latuconsina - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11
Subyek
Metode Belajar
Keterampilan Berbicara
Pemb. Materi
Winda Widyanigrum, M.Pdd
Pemb. Teknik
Doni Anggoro Ari Santoso, M.Pd
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2024-12-24 16:20:00
UID 10

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
LATUCONSINA, Rafli Mahrabi. (2024). Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11 (xii, 5 bab,80 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

LATUCONSINA, Rafli Mahrabi. Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11 (xii, 5 bab,80 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

LATUCONSINA, Rafli Mahrabi. Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11 (xii, 5 bab,80 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

LATUCONSINA, Rafli Mahrabi. Pengaruh Metode Belajar "Story Completion " Terhadap Ketrampilan Belajar Berbicara Siswa SMA Yandika 11 (xii, 5 bab,80 hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.