Muhammad Tahjudi; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta
Pend. Sejarah - 146/PSEJ/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
146/PSEJ/2024
N P M
201715500275
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Muhammad Tahjudi - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta
Subyek
Hasil Belajar Sejarah
Pemb. Materi
Yusuf Budi Prasetya Santosa
Pemb. Teknik
Akhmad Bakhtiar
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-01-02 14:09:40
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
TAHJUDI, Muhammad. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta (xii + 5 Bab + 60 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

TAHJUDI, Muhammad. Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta (xii + 5 Bab + 60 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

TAHJUDI, Muhammad. Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta (xii + 5 Bab + 60 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

TAHJUDI, Muhammad. Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Peserta Didik Kelas XI di SMK 69 Jakarta (xii + 5 Bab + 60 Halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.