Dinda Vania Maharani; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023
Pend. Sejarah - 198/PSEJ/2023


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
198/PSEJ/2023
N P M
201915500281
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Dinda Vania Maharani - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023
Subyek
Mind Mapping
Hasil Belajar Sejarah
Pemb. Materi
Ahmad Kosasih
Pemb. Teknik
Umi Kholisya
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-01-20 17:20:00
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
MAHARANI, Dinda Vania. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023 (xi + 5 Bab + 72 Halaman + 21 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

MAHARANI, Dinda Vania. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023 (xi + 5 Bab + 72 Halaman + 21 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2023.

MAHARANI, Dinda Vania. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023 (xi + 5 Bab + 72 Halaman + 21 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2023.

MAHARANI, Dinda Vania. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di MTSN 23 Jakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2022-2023 (xi + 5 Bab + 72 Halaman + 21 Lampiran). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2023.