Alvina Febriyanti; " />

Detail Cantuman

Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa
Pend. Matematika - 255/PMAT/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
255/PMAT/2024
N P M
202013500192
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Alvina Febriyanti - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa
Subyek
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Pemb. Materi
Leonard
Pemb. Teknik
Mal Alfahnum
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-02-17 13:40:51
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
FEBRIYANTI, Alvina. (2024). Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

FEBRIYANTI, Alvina. Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

FEBRIYANTI, Alvina. Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

FEBRIYANTI, Alvina. Pengaruh pembelajaran konstruktivisme dengan strategi tugas dan paksa terhadap kemampuan berfikir kritis matematika siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.