Febri Aditiya Saputra; " />

Detail Cantuman

Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor)
Pend. Sejarah - 19/PSEJ/2020


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
19/PSEJ/2020
N P M
201315500078
Prodi
Pend. Sejarah
Penulis
Febri Aditiya Saputra - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor)
Subyek
Metode Contextual Teaching And Learning Dan Presta
Pemb. Materi
Ahmad Kosasih,.M.P.d
Pemb. Teknik
Rani Noviyanti,.M.P.d
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-08-25 09:33:34
UID 14

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SAPUTRA, Febri Aditya. (2020). Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor) (xiii + 5 Bab + 65 Hlm). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

SAPUTRA, Febri Aditya. Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor) (xiii + 5 Bab + 65 Hlm). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

SAPUTRA, Febri Aditya. Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor) (xiii + 5 Bab + 65 Hlm). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

SAPUTRA, Febri Aditya. Pengaruh metode contextual teaching and learning terhadap prestasi belajar sejarah (survey pada siswa kelas XI MA Sirojul Falah Bogor) (xiii + 5 Bab + 65 Hlm). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.