Ika Devy Novita Sari; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN)
Pend. Ekonomi - 69/PEKO/2020


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
69/PEKO/2020
N P M
201614500234
Prodi
Pend. Ekonomi
Penulis
Ika Devy Novita Sari - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN)
Subyek
Prestasi Belajar
Team Games Tournament (TGT)
Ekonomi Bisnis
Pemb. Materi
Ani Interdiana Candr
Pemb. Teknik
Adi Artino
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-08-25 10:29:32
UID 12

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SARI, Ika Devy Novita. (2020). Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN) (xii, 5 Bab, 85 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

SARI, Ika Devy Novita. Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN) (xii, 5 Bab, 85 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

SARI, Ika Devy Novita. Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN) (xii, 5 Bab, 85 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

SARI, Ika Devy Novita. Pengaruh Persepsi Penggunaan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis di SMK Perwira Jakarta (Survei pada Kelas X AK dan X TN) (xii, 5 Bab, 85 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.