Muzainah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa
Pend. Bahasa Inggris - 300/BING/2020


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
300/BING/2020
N P M
201612500201
Prodi
Pend. Bahasa Inggris
Penulis
Muzainah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa
Subyek
Bahasa Inggris
Metode Pembelajaran
Audiolingual
Berbicara
Pemb. Materi
Helda Jolanda Pentur
Pemb. Teknik
M. Danan Mursito, S.P., M.TI.
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-08-27 09:34:28
UID 10

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
MUZAINAH. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa (xii, 5 bab, 70 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

MUZAINAH. Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa (xii, 5 bab, 70 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

MUZAINAH. Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa (xii, 5 bab, 70 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

MUZAINAH. Pengaruh Metode Pembelajaran Audiolingual Terhadap Hasil Belajar berbicara Bahasa Inggris Siswa (xii, 5 bab, 70 hal.). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.