Lulu Saidah; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Pend. Matematika - 335/PMAT/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
335/PMAT/2024
N P M
202013500202
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Lulu Saidah - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Subyek
Metode Contextual Teaching And Learning
Pemb. Materi
Lasia Agustina
Pemb. Teknik
Novrita Mulya Rosa
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-09-04 10:03:51
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
SAIDAH, Lulu. (2024). Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

SAIDAH, Lulu. Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

SAIDAH, Lulu. Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.

SAIDAH, Lulu. Pengaruh Model Pembelajarn Contextual Teaching and Learning (CTL) berbasis Etno Matematika terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2024.