Ranti; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur
Pend. Biologi - 6/PBIO/2025


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
6/PBIO/2025
N P M
202141500116
Prodi
Pend. Biologi
Penulis
Ranti - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur
Subyek
Pemb. Materi
Dr. Yulian Dinihari, M.Pd.
Pemb. Teknik
Dr. Huri Suhendri, M.Pd.
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-09-08 16:09:51
UID 18

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
RANTI. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur (xiv + 5 bab + 77 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

RANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur (xiv + 5 bab + 77 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

RANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur (xiv + 5 bab + 77 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

RANTI. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Aplikasi Canva terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VII MTsN 4 Cianjur (xiv + 5 bab + 77 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.