Umu Nadia; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi
Pend. Fisika - 12/PFIS/2025


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
12/PFIS/2025
N P M
202142500005
Prodi
Pend. Fisika
Penulis
Umu Nadia - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi
Subyek
Diferensiasi Produk
Pemb. Materi
Dr. Dasmo, M.Pd
Pemb. Teknik
Westri Andayanti, S.Pd., M.M
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-09-25 20:44:09
UID 17

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
NADIA, Umu. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi (xii + 5 bab + 70 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

NADIA, Umu. Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi (xii + 5 bab + 70 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

NADIA, Umu. Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi (xii + 5 bab + 70 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

NADIA, Umu. Pengaruh Model Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas VII SMP Plus Islam Al-Wasathiyyah Bekasi (xii + 5 bab + 70 halaman). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.