Zanuar Renaldie; " />

Detail Cantuman

Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa
Pend. Matematika - 342/PMAT/2024


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
342/PMAT/2024
N P M
202013500152
Prodi
Pend. Matematika
Penulis
Zanuar Renaldie - Personal Name (Pengarang)
Judul
Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa
Subyek
Pemahaman Konsep Matematika
Pemb. Materi
Leonarad
Pemb. Teknik
Farah Indrawati
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2025-10-07 19:22:19
UID 5

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
RENALDIE, Zanuar. (2025). Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

RENALDIE, Zanuar. Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

RENALDIE, Zanuar. Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.

RENALDIE, Zanuar. Pengaruh Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Dimodifikasi Dengan Strategi Pembelajaran Tugas Dan Paksa (). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2025.