Didimus Harman; " />

Detail Cantuman

Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika
Pend. Fisika - 13/PFIS/2020


Detail Information

Item Type
Skripsi
No Panggil
13/PFIS/2020
N P M
201642500072
Prodi
Pend. Fisika
Penulis
Didimus Harman - Personal Name (Pengarang)
Judul
Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika
Subyek
Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
Studi Meta-Analisis
Pemb. Materi
Yoga Budi Bhakti
Pemb. Teknik
Riskiono Slamet
Penerbit Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI : Jakarta.,
Bahasa
Indonesia
Tanggal
2021-08-24 13:51:56
UID 8

Lampiran Berkas

PDF Files (Abstrak)
LOADING LIST...
Back
Citation
HARMAN, Didimus. (2020). Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika (xiii, 5 Bab, 75 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI.

HARMAN, Didimus. Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika (xiii, 5 Bab, 75 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

HARMAN, Didimus. Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika (xiii, 5 Bab, 75 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.

HARMAN, Didimus. Studi Meta-analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap hasil Belajar Fisika (xiii, 5 Bab, 75 Hal). Jakarta: Perpustakaan Sarjana Unindra PGRI, 2020.