ABSTRAK
A. Apriani Riyanti, NPM 20137179113
B. Pengaruh motivasi dan latar belakang pendidikan orang tua terhadap prestasi
belajar Bahasa Indonesia siswa Sekolah Menengah Atas Swasta di Jakarta
Timur.
C. Viii = 5 Bab + 128 halaman
D. Kata Kunci : Motivasi, Latar Belakang Pendidikan Orangtua, prestasi Belajar
Bahasa Indonesia siswa.
E. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh motivasi
terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa. Untuk mengetahui pengaruh
latar belakang pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia
siswa, mengetahui pengaruh motivasi dan latar belakang pendidikan orang tua
terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa.
Metode penelitian yang digunakan adalah survey. Sampel berukuran 100
orang siswa yang dipilih secara random dari seluruh siswa di Sekolah
Menengah Atas swasta di Jakarta Timur. Pengumpulan data dilaksanakan
dengan teknik wawancara, pengamatan langsung dan dengan penyebaran
angket. Analisis data dengan metode statistik deskriptif, uji validitas, uji
reliabilitas, koefisien regresi berganda dan uji F. Uji statistik dipergunakan uji
t dan uji F. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai dengan
bulan Maret 2009.
Hasil penelitian menunjukan pengaruh motivasi terhadap Prestasi Belajar
Bahasa Indonesia siswa melalui nilai t hitung untuk motivasi (X1) sebesar
6,946 sedangkan t tabel untuk N = 100 adalah sebesar 1,900, jadi nilai t hitung
lebih besar dari t tabel atau 6,946 > 1,900, pengaruh latar belakang pendidikan
orang tua terhadap prestasi belajar Bahasa Indonesia siswa melalui nilai t
hitung untuk latar belakang pendidikan orang tua (X2) sebesar 7,302
sedangkan t tabel untuk N = 100 adalah sebesar 1,900, dan pengaruh motivasi
dan latar belakang pendidikan orangtua siswa terhadap prestasi belajar Bahasa
Indonesia siswa melalui nilai R2 = 0,641 dengan nilai uji F = 86,748.
F. Daftar Pustaka :
1. Buku 42 buah (tahun 1983 sampai dengan tahun 2004)
2. 3 Internet
G. Pembimbing
1. Prof. Dr. H. Sumaryoto
2. Dr. H. Suparman, M.S