Persepsi atas gaya belajar, Kecerdasan Interpersonal, Keterampilan
Berbicara Bahasa Inggris.
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Untuk menguji pengaruh atas
persepsi atas gaya belajar dan kecerdasan interpesonal terhadap keterampilan
berbicara bahasa Inggris siswa 2)Untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan
pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap keterampilan
berbicara bahasa Inggris siswa. 3)Untuk membuktikan persepsi siswa terhadap
kepintaran interpersonal mereka mempengaruhi keterampilan berbicara bahasa
Inggris siswa SMP National Global School, SMP Pilar Bangsa dan SMP Citra
Bangsa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Sampel
diambil sebanyak 83 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan
penyebaran angket langsung kepada sampel. Analisis data menggunakan
statistika deskriptif seperti mencari mean, median, modus, standar deviasi, dan
statistika inferensial yaitu untuk mencari koefisien. Hasil penelitian
menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar
dan kecerdasan Interpersonal secara bersama-sama terhadap keterampilan
berbicara bahasa Inggris siswa Sekolah Menengah Pertama Swasta Kota
Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan dan Fhitung
= 31,593. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Persepsi atas gaya belajar
terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa Sekolah Menengah
Pertama Swasta Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.002 <
0,05 dan thitung = 3,472. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan
Interpersonal terhadap keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa Sekolah
Menengah Pertama Swasta Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig
= 0.000 < 0,05 dan thitung 4,207.