Pengaruh Persepsi atas Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS ( Survei pada SMP Swasta di Kota Bekasi )

Model Pembelajaran, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial.
E. Penelitian bertujuan untuk menunjukkan : (1) Terdapat pengaruh yang
signifikan persepsi atas model pembelajaran dan Motivasi belajar secara
bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Kota Bekasi.
Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung =54,376.
(2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas model pembelajaran
terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 6,534. (3)
Terdapat pengaruh yang signifikan Motivasi belajar terhadap prestasi belajar
IPS siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan peroleh nilai
Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 7,627.

Ketersediaan

LOADING LIST...

Detail Information

No. Thesis	069 IPS 2026
N P M	20237379082
Penulis	Khamidah - Personal Name (Pengarang)
Program Studi	Magister Pend B.Inggris (S2)
Judul Thesis	Pengaruh Persepsi atas Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS ( Survei pada SMP Swasta di Kota Bekasi )
Subyek
Pemb. Materi	Dr. Ir. Sunar Abdul Wahid
Pemb. Teknik	Dr. Adi Dasmin
Penerbit	Pascasarjana Unindra PGRI : Jakarta., 2026
Bahasa	Indonesia
Tanggal	2026-06-30 11:29:25 UID 17

Lampiran Berkas PDF (Abstrak)

LOADING LIST...

Citation

APA Style

Khamidah. (2026).Pengaruh Persepsi atas Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS ( Survei pada SMP Swasta di Kota Bekasi )(Dr. Ir. Sunar Abdul Wahid).Jakarta:Pascasarjana Unindra PGRI

Chicago Style

Khamidah.Pengaruh Persepsi atas Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar IPS ( Survei pada SMP Swasta di Kota Bekasi )(Dr. Ir. Sunar Abdul Wahid).Jakarta:Pascasarjana Unindra PGRI,2026.Magister Pend B.Inggris

MLA Style

Turabian Style