Kecerdasan Adversitas, Literasi Digital, Kemampuan Pemecahan
Masalah, Biologi, Interaksi Makhluk Hidup
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh langsung
kecerdasan adversitas terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi; 2)
pengaruh langsung literasi digital terhadap kemampuan pemecahan masalah
biologi; 3) pengaruh langsung kecerdasan adversitas terhadap literasi digital,
dan 4) pengaruh tidak langsung kecerdasan adversitas terhadap kemampuan
pemecahan masalah biologi melalui literasi digital. Penelitian ini dilakuakan
dengan metode kuantitatif. Populasi adalah peserta didik SMP Negeri kelas VII
di Kabupaten Tangerang dengan besar sampel 88 peserta didik menggunakan
teknik sampel proporsional stratified random sampling. Seluruh instrumen
diukur melalui tes bentuk soal pilihan ganda. Pokok bahasan Interaksi Makhluk
Hidup dan Lingkungannya berbasis isu sosiosains. Hasil pengujian hipotesis
yang diperoleh adalah: 1) terdapat pengaruh langsung yang signifikan
kecerdasan adversitas terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi
dengan Nilai Sig 0,001 < 0,05, nilai t-hitung = 3,421, dan besar pengaruh
langsung 15,37%; 2) terdapat pengaruh langsung yang signifikan literasi digital
terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi dengan Nilai nilai Sig 0,015
< 0,05, nilai t-hitung = 2,483 dan besar pengaruh langsung 8,07%; 3) terdapat
pengaruh langsung yang signifikan kecerdasan adversitas terhadap literasi
digital dengan Nilai nilai Sig 0,000 < 0,05, nilai t-hitung = 8,352 dan besar
pengaruh langsung 44,76%; dan 4) Terdapat pengaruh tidak langsung yang
signifikan kecerdasan adversitas terhadap kemampuan pemecahan masalah
biologi melalui literasi digital dengan nilai z (2,50) > 1,96 dan besar pengaruh
tidak langsung 3,61%. Hasil penelitian ini berguna untuk meningkatkan
kecerdasan adversitas, literasi digital dan kemampuan pemecahan masalah
biologi pada tingkat SMP.