Kemampuan Literasi Matematika, Model Pembelajaran, Kuriositas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh efikasi diri dan kuriositas secara
bersama-sama terhadap kemampuan pemecahan masalah IPA siswa SMP Negeri di Jakarta
Timur; (2) Terdapat pengaruh efikasi diri terhadap kemampuan pemecahan masalah IPA
siswa SMP di Jakarta Timur; dan (3) Pengaruh kuriositas terhadap kemampuan pemecahan
masalah IPA siswa SMP Negeri di Jakarta Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional statistika regresi linier berganda
dengan sampel berjumlah 84 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh
yang signifikan efikasi diri dan kuriositas secara bersama-sama terhadap kemampuan
pemecahan masalah IPA siswa SMP Negeri di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan
perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 16,352. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan
pengaruh efikasi diri terhadap kemampuan pemecahan masalah IPA siswa SMP Negeri di
Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,319.
3) Terdapat pengaruh kuriositas terhadap kemampuan pemecahan masalah IPA siswa SMP
Negeri di Jakarta Timur. Hal ini dibuktikan dengan perolehasn nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan
thitung = 3,622