Kecerdasan Interpersonal, Efikasi Diri, Pemahaman Konsep IPA
E. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) pengaruh langsung kecerdasan
Interpersonal terhadap pemahaman konsep IPA, (2) pengaruh langsung efikasi diri
terhadap pemahaman konsep IPA, (3) pengaruh langsung kecerdasan interpersonal
terhadap pemahaman konsep IPA, (4) pengaruh tidak langsung kecerdasan
interpersonal melalui efikasi diri terhadap pemahaman konsep IPA siswa SMP
Negeri di Wilayah Jakarta Selatan. Metode yang digunakan yaitu survei
korelasional dengan analisis jalur. Data pemahaman konsep IPA diperoleh dari
soal esai. Data kecerdasan interpersonal dan efikasi diri diperoleh melalui
kuesioner. Dari pengujian hipotesis diperoleh bahwa: (1) Terdapat pengaruh
langsung yang signifikan kecerdasan interpersonal terhadap pemahaman konsep
IPA siswa SMPN di Jakarta Selatan, hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan
0,000 < 0,05 dan thitung 5.017 (2) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan
efikasi diri terhadap pemahaman konsep IPA siswa SMPN di Jakarta Selatan, hal
ini dibuktikan dengan nilai signifikan 0,005 < 0,05 dan thitung 2.878 (3) Terdapat
pengaruh langsung yang signifikan kecerdasan interpersonal terhadap efikasi diri
pada siswa SMPN di Jakarta Selatan, hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan 0,026
< 0,05 dan thitung 2.276 (4) Terdapat pengaruh tidak langsung yang tidak
signifikan kecerdasan interpersonal melalui efikasi diri terhadap pemahaman
konsep ipa siswa SMPN di Jakarta Selatan, hal ini dibuktikan dengan nilai thitung
0,685 < ttabel 1,665.