Kosakata, Efikasi Diri, Keterampilan Menulis Teks Naratif
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh penguasaan
kosakata dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis
teks naratif siswa SMP Negeri di Kota Jakarta Selatan, 2) Pengaruh penguasaan
kosakata terhadap keterampilan menulis teks naratif siswa SMP Negeri di Kota
Jakarta Selatan, 3) Pengaruh efikasi diri terhadap keterampilan menulis teks
naratif siswa SMP Negeri di Kota Jakarta Selatan. Metode penelitian ini
menggunakan metode survei dengan teknik korelasional regresi linier.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII SMP
Negeri 177 Jakarta dan SMP Negeri 235 Jakarta dengan jumlah 533 siswa.
Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah 87 siswa diambil dengan
menggunakan Teknik Proportional Random Sampling. Hasil penelitian ini
menunjukan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata dan
efikasi diri secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis teks naratif
siswa SMP Negeri di Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan
nilai Sig. 0,00 < 0,05 dan Fhitung = 41,315., 2) Terdapat pengaruh yang
signifikan penguasaan kosakata terhadap keterampilan menulis teks naratif
siswa SMP Negeri di Jakarta Selatan Hal ini dibuktikan dengan perolehasn
nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan thitung = 5,006., 3) Terdapat pengaruh yang signifikan
efikasi diri terhadap keterampilan menulis teks naratif siswa SMP Negeri di
Jakarta Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,047 < 0,050
dan thitung = 2,015.