Pemahaman Konsep IPS, Persepsi atas Lingkungan Sekolah,
Minat Belajar
E. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1).Pengaruh persepsi atas lingkungan
sekolah dan minat belajar secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep
IPS siswa SMA Negeri di Depok, 2). Pengaruh persepsi atas lingkungan
sekolah terhadap pemahaman konsep IPS siswa SMA Negeri di Depok, 3).
Pengaruh minat belajar terhadap pemahaman konsep IPS siswa SMA Negeri
di Depok. Sampel yang digunakan 86 siswa sebagai sampel penelitian
menggunakan teknik proposional random sampling dengan uji regresi linear
berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai
berikut:1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas lingkungan sekolah
dan minat belajar secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep IPS siswa
SMA Negeri di Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan
Fhitung = 24,858. 2).Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas
lingkungan sekolah terhadap pemahaman konsep IPS siswa SMA Negeri di
Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,001
< 0,05 dan thitung = 3,565. 3).Terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar
terhadap pemahaman konsep IPS siswa SMA Negeri di Depok. Hal ini
dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,497