Minat belajar, kedisiplinan, prestasi belajar ilmu pengetahuan
sosial
E. Tujuan penelitian untuk mengetahui: 1) Pengaruh minat belajar dan
kedisiplinan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP
Negeri di Kabupaten Bekasi. 2) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi
belajar IPS siswa SMP Negeri di Kabupaten Bekasi. 3) Pengaruh kedisiplinan
terhadap prestasi belajar IPS siswa SMP Negeri di Kabupaten Bekasi Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan
korelasional statistika regresi linier berganda dengan sampel berjumlah 84
siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan
minat belajar dan kedisiplinan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar
IPS siswa SMP Negeri Cikarang Pusat Kabupaten Bekasi. Hal ini dibuktikan
dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 28,372. 2) Terdapat
pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar IPS siswa
SMP Negeri Cikarang Pusat Kabupeten Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan
perolehasn nilai Sig. = 0,003 < 0,05 dan thitung = 3,034. 3) Terdapat
pengaruh yang signifikan kedisiplinan terhadap prestasi belajar IPS siswa
SMP Negeri Cikarang Pusat Kabupaten Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan
perolehan nilai Sig. = 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,464.