kemampuan berpikir kreatif matemtias, kemampuan komunikasi
matemtias, kemampuan pemecahan masalah matemtias
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Pengaruh kemampuan
berpikir kreatif dan komunikasi matematis secara bersama-sama terhadap
kemampuan pemecahan masalah matemtais, (2) Pengaruh kemampuan
berpikir kreatif matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis, serta (3) Pengaruh kemampuan komunikasi matematis terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematis. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan
survei regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 90 siswa
menggunakan teknik sampling proporsi. Selanjutnya, teknik analisis data
yang digunakan yaitu teknik analisis regresi linear ganda. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan
berpikir kreatif dan komunikasi matematis secara bersama-sama terhadap
kemampuan pemecahan masalah matemtais siswa di Sekolah Menengah
Kejuruan Negeri di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.00
< 0,05 dan Fhitung=88,465, (2) Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan
berpikir kreatif matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Jakarta Utara. Hal
ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,004 < 0,05 dan thitung=2,999, serta (3)
Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan komunikasi matematis
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Sekolah
Menengah Kejuruan Negeri di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan nilai
Sig = 0,041 < 0,05 dan thitung = 2,079.