Gaya Kognitif, Kesadaran Diri, Kemampuan Pemecahan Masalah
Biologi.
E. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pengaruh gaya kognitif terhadap
kemampuan pemecahan masalah biologi; (2) Pengaruh kesadaran diri terhadap
kemampuan pemecahan masalah biologi; (3) pengaruh interaktif gaya kognitif
dan kesadaran diri terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi. Metode
penelitian yang digunakan adalah metode Ex Post Facto menggunakan analisis
ANOVA dua jalur (ANOVA dua arah). Populasi penelitian adalah peserta didik
kelas XI pada SMA Swasta di Jakarta Timur. Semester Ganjil pada tahun
pelajaran 2025/2026 dengan jumlah sampel 73 peserta didik. Hasil penelitian
menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh gaya kognitif terhadap kemampuan
pemecahan masalah biologi peserta didik terhadap kemampuan pemecahan
masalah biologi peserta didik SMA Swasta di Jakarta Timur dengan F hitung
33.293 dan sig = 0.000 < 0.05; (2) Terdapat pengaruh tidak signifikan
kesadaran diri terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi peserta didik
SMA Swasta di Jakarta Timur F hitung 11.286 dan sig = 0.001 < 0.05; (3)
Terdapat pengaruh interaktif yang tidak signifikan gaya kognitif dan kesadaran
diri terhadap kemampuan pemecahan masalah biologi peserta didik SMA
Swasta di Jakarta Timur F hitung 5.143 dan sig = 0.027 < 0.05 . Kemampuan
pemecahan masalah biologi dapat ditingkatkan dengan meningkatkan
kesadaran diri khususnya pada peserta didik dengan gaya kognitif Impulsif.