Efikasi Diri, Kemandirian Belajar, Keterampilan Proses Sains,
Pembelajaran IPA, Regresi Linier Berganda.
E. Penelitian Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh efikasi diri
dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap keterampilan proses
sains murid SMP Negeri di Kota Bekasi. (2) Pengaruh efikasi diri terhadap
keterampilan proses sains murid SMP Negeri di Kota Bekasi. (3) Pengaruh
kemandirian belajar terhadap keterampilan proses sains murid SMP Negeri
di Kota Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri di
Kota Bekasi dengan jumlah populasi keseluruhan 654 murid. Sampel dalam
penelitian ini berjumlah 87 murid yang dipilih dengan teknik simple random
sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei
dengan teknik analisis korelasional. Hasil penelitian menunjukkan: (1)
Terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri dan kemandirian
belajar secara bersama-sama terhadap keterampilan proses sains. Hal ini
dibuktikan dengan nilai Sig. = 0.000 < 0.05 dan Fhitung = 57.867. Besarnya
kontribusi efikasi diri dan kemandirian belajar secara bersama-sama
terhadap keterampilan proses sains ditunjukkan oleh koefisien determinasi
sebesar 57.9%, sedangkan sisanya sebesar 42.1% dipengaruhi oleh faktor
lain di luar penelitian ini. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri
terhadap keterampilan proses sains murid SMP Negeri di Kota Bekasi. Hal
ini dibuktikan dengan nilai Sig. = 0.000 < 0.05 dan thitung = 4.854. (3)
Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap
keterampilan proses sains murid SMP Negeri di Kota Bekasi. Hal ini
dibuktikan dengan nilai Sig. = 0.000 < 0.05 dan thitung = 9.545