Media pembelajaran, E-LKPD, Kearifan Lokal, Teks LHO
E. Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mengetahui bagaimana kebutuhan guru dan
siswa terhadap LKPD Bahasa Indonesia, 2) mengetahui bagaimana penggunaan
LKPD Bahasa Indonesia saat ini digunakan oleh siswa Sekolah Menengah
Kejuruan, 3) mengetahui bagaimana mengembangkan LKPD berbasis
elektronik dan kearifan lokal untuk siswa kelas X SMK di kota Depok, dan 4)
mengetahui respon pengguna dan efektivitas E-LKPD berbasis kearifan lokal
yang telah dikembangkan serta pengaruhnya terhadap peningkatan
keterampilan menulis teks LHO di kelas X SMK. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan
(Research and Development) model ADDIE dengan desain Quasi
eksperimental pre dan postest control group design. Data dianalisis
menggunakan validasi expert judgement untuk kelayakan E-LKPD, uji statistik
deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji mann whitney, dan uji t N-Gain
untuk efektivitas e-modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD
berbasis kearifan lokal untuk siswa kelas X SMK di Kota Depok sangat layak
digunakan untuk media pembelajaran dengan persentase kelayakan materi 68
%, kelayakan Bahasa 98%, media 92%, respon guru 95,36%, dan respon siswa
89,54%. E-LKPD ini juga sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran
karena menunjukan hasil postest kelas kontrol dan eksperimen yang signifikan
dengan hasil uji hipotesis mann-whitney nilai Asymp. Sig 0,000