Persepsi atas program literasi digital, Lingkungan Sekolah, Keterampilan
menulis teks narasi.
E. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1). Pengaruh persepsi atas program literasi
digital, dan lingkungan Sekolah secara bersama-sama terhadap Keterampilan menulis
teks narasi siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. (2). Pengaruh persepsi atas program
literasi digital terhadap keterampilan menulis teks narasi siswa SMP Swasta di Kota
Bekasi. (3).Pengaruh persepsi atas lingkungan sekolah terhadap keterampilan menulis
teks narasi siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhar 31 Sumarecon, SMP Islam Al Azhar 8 Kemang
Pratama, dan SMP Islam Al Azhar 6 Jaka Permai yang berjumlah 596. Sampel dalam
penelitian ini adalah 60 orang siswa yang dipilih secara random. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik korelasional. Hasil
Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas
program literasi digital dan lingkungan Sekolah secara bersama-sama terhadap
Keterampilan menulis teks narasi siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan
dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 70,383. (2) Terdapat pengaruh
yang signifikan persepsi atas program literasi digital terhadap Keterampilan menulis
teks narasi siswa SMP Swasta di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan
nilai Sig 0,000 dan thitung = 4,091. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas
lingkungan sekolah terhadap keterampilan menulis teks narasi siswa SMP Swasta di
Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung =
7,752.