Modul Digital, Inovasi Bahan Ajar, Konsep Abstrak, Scrapbook
Interaktif, Visualisasi Materi IPA
E. Penelitian dan pengembangan (R&D) bertujuan untuk menghasilkan produk
tertentu. Pengembangan dilaksanakan dengan berdasar pada hasil wawancara
guru SMP di Tangerang Selatan terkait penggunaan bahan ajar pada kegiatan
ajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan,
kepraktisan dan efektivitas modul digital scrap book untuk meningkatkan
pemahaman siswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian
adalah Model ADDIE yakni Analysis, Development, Design, Implementation,
and Evaluation. Modul Digital Scrap book divalidasi oleh ahli 2 materi, 2 ahli
media, 2 Pengguna Guru IPA SMP dan 50 sampel angket siswa. Instrumen yang
digunakan yaitu angket validasi untuk ahli materi dan ahli media, kemudian
angket respon dari guru dan siswa. Berdasarkan pada skala lima dan skala likert
yang digunakan untuk analisis data instrumen penilaian menggunakan range
kisaran angka ≤ 1,8 — ≥ 4,2. Kualitas modul dilihat dari aspek kelayakan ahli
materi yaitu 4,2 termasuk dalam klasifikasi baik sedangkan ahli media yaitu 4,6
termasuk dalam klasifikasi sangat baik. Dilihat dari aspek kepraktisan
pengguna, dari respon guru adalah 4,7 dengan klasifikasi sangat sangat baik,
dan 4,5 dari respon siswa dengan klasifikasi sangat baik. Berdasarkan hasil
penilaian tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa modul layak, praktis dan
efektif untuk digunakan