Pemahaman Konsep, Efikasi Diri, Keterampilan Berpikir Kreatif
Ilmu Pengetahuan Alam.
E. Keterampilan berpikir kreatif siswa dalam mata pelajaran IPA dipengaruhi oleh
berbagai faktor internal, baik dari aspek kognitif maupun psikologis. Penelitian
ini bertujuan 1) Pengaruh pemahaman konsep dan efikasi diri terhadap
keterampilan berpikir kreatif IPA siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. 2)
Pengaruh pemahaman konsep terhadap keterampilan berpikir kreatif IPA siswa
SMP Negeri di Kota Tangerang. 3) Pengaruh efikasi diri terhadap keterampilan
berpikir kreatif IPA siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode survey. Penelitian ini dilakukan dengan sampel
sebanyak 100 siswa yang diambil dengan teknik proporsional dan simple
random sampling dari siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan angket/kuisioner pada masing-masing
variabel. Hasil pengujian hipotesis diperoleh sebagai berikut : 1) Terdapat
pengaruh yang signifikan pemahaman konsep dan efikasi diri secara bersama
sama terhadap keterampilan berpikir kreatif IPA siswa SMP Negeri di Kota
Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan
Fhitung = 35,127. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan pemahaman konsep
terhadap keterampilan berpikir kreatif IPA siswa SMP Negeri di Kota
Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan
thitung = 3.981. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap
keterampilan berpikir kreatif IPA siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,024 < 0,05 dan thitung = 1.953.
Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan, keseluruhan hasil mendukung
hipotesis yang diajukan