Kreativitas Guru, Lingkungan Sekolah, Minat Belajar, Akuntansi
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
persepsi atas kreativitas guru dan lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa
pada mata pelajaran akuntansi, selain itu peneliti berharap agar pada pembaca lebih
memahami pentingnya kreativitas terutama bagi guru dalam memberikan
pembelajaran. Metode yang digunakan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya
pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
akuntansi adalah metode kuantitatif. Dengan ini diperoleh hasil korelasi sebesar
0,441 yang mana terdapat pengaruh sebesar 44,1%. Setelah peneliti mengetahui
adanya pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
akuntansi, akhirnya peneliti menarik kesimpulan bahwa kreativitas guru dan
lingkungan sekolah berpengaruh terhadap mata pelajaran akuntansi pada SMK
Negeri dan Swasta di Wilayah Jakarta barat.