Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika, Disposisi
Matematis, Kemandirian Belajar
E. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh disposisi matematis dan
kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa SMP Negeri di Kabupaten Karawang, 2) Pengaruh disposisi matematis
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri di
Kabupaten Karawang, 3) Pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri di Kabupaten Karawang.
Sampel yang digunakan 87 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan
teknik proposional random sampling dengan uji analisis jalur. Berdasarkan hasil
hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut, 1) Terdapat pengaruh
yang signifikan disposisi matematis dan kemandirian belajar secara bersama
sama terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri
di Kabupaten Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan
dan Fhitung = 21,208. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan disposisi matematis
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri di
Kabupaten Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan
thitung = 5,346, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar
terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri di
Kabuapaten Karawang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan
thitung 3,734