Berpikir Reflektif, Biologi, Persepsi Integrasi Islam, Pola Pikir.
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Pengaruh Persepsi atas
Pembelajaran Terintegrasi Nilai Keislaman dan Pola Berpikir secara Interaktif
terhadap Keterampilan Berpikir Reflektif Biologi siswa, (2) Pengaruh Persepsi
atas Pembelajaran Terintegrasi Nilai Keislaman secara parsial terhadap
Keterampilan Berpikir Reflektif Biologi siswa, (3) Pengaruh Pola Berpikir
secara parsial terhadap Keterampilan Berpikir Reflektif Biologi siswa. Jenis
penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Sampel
penelitian ini sebanyak 89 orang siswa di SMA swasta Islam di Kabupaten
Bogor. Teknik pengambilan sampel dengan Proportionate Stratified Random
Sampling. Intrumen untuk pengambilan data pada penelitian ini berupa angket
berbentuk kuesioner dengan skala likert (variable persepsi atas pembelajaran
terintegrasi keislaman dan pola piker) serta tes berbentuk esai (variabel berpikir
reflektif). Hasil pengujian diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Terdapat
pengaruh yang signifikan antara persepsi atas integrasi nilai keislaman dan
pola pikir secara bersama-sama terhadap keterampilan berpikir reflektif siswa.
Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000