Kecerdasan Intelektual, Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep
Ekonomi Indonesia
E. Tujuan penelitian untuk mengetahui: 1) Pengaruh kecerdasan intelektual dan
kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap pemahaman konsep
geografi siswa SMA Negeri di Kabupaten Bekasi. 2) Pengaruh kecerdasan
intelektual terhadap pemahaman konsep geografi siswa SMA Negeri di
Kabupaten Bekasi. 3) Pengaruh kemandirian belajar terhadap pemahaman
konsep geografi siswa SMA Negeri di Kabupaten Bekasi. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan
korelasional statistika regresi linier berganda dengan sampel berjumlah 86
siswa. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan
kecerdasan intelektual dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap
pemahaman konsep geografi siswa SMA Negeri di Kabupaten Bekasi. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 15,846. 2)
Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan intelektual terhadap
pemahaman konsep geografi siswa SMA Negeri di Kabupaten Bekasi. Hal ini
dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,009. 3)
Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap pemahaman
konsep geografi siswa SMA Negeri di Kabupaten Bekasi. Hal ini dibuktikan
dengan perolehasn nilai Sig = 0,020 < 0,05 dan thitung = 2,380.