penggunaan metode diskusi , berpikir kritis, keterampilan menulis
teks berita
E. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Metode
Diskusi Kelompok dan Kemampuan Berpikir Ktiris Terhadap Keterampilan Menulis
Teks Berita pada Siswa SMP di Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan
metode eksperimen dengan analisis Anava dua jalur pada taraf signifikansi 5%
(α = 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh
interaksi antara metode diskusi dan kemampuan berpikir kritis terhadap
keterampilan menulis teks berita ( F = 0,008; p = 0,93 > 0,05) ; (2) Terdapat
pengaruh metode diskusi terhadap keterampilan menulis teks berita yang
tidak signifikan ( F = 36,19; p = 0,00 < 0,05) ; dan (3) Terdapat pengaruh
kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis teks berita ( F =
4,55; p = 0,04 < 0,05). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, metode diskusi
dan kemampuan berpikir kritis masing – masing berpengaruh signifikan
terhadap keterampilan menulis teks berita. terdapat interkasi antara metode
diskusi dan kemampuan berpikir kritis namun tidak signifikan, sehingga
pengaruh metode diskusi terhadap keterampilan menulis teks berita
bergantung pada tingkat kemampuan berpikir kritis setiap siswa