Simple Present Tense, Adjective Order, Menulis Teks Deskriptif
E. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh pemahaman
simple present tense dan pemahaman adjective order secara bersama-sama
terhadap kemampuan menulis teks deskriptif siswa SMA Negeri di Kota Bogor.
2) Pengaruh pemahaman simple present tense terhadap kemampuan menulis
teks deskriptif siswa SMA Negeri di Kota Bogor. 3) Pengaruh pemahaman
adjective order terhadap kemampuan menulis teks deskriptif siswa SMA
Negeri di Kota Bogor. Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode
survei, sedangkan pendekatan analisis yang digunakan adalah analisis
korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri
di Kota Bogor berjumlah 868 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 90
siswa. Hasil penelitian yang diperoleh menyimpulkan 1) Terdapat pengaruh
yang signifikan pemahaman simple present tense dan adjective order secara
bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks deskriptif siswa SMA Negeri
di Kota Bogor dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dan F hitung = 57,165. 2) Terdapat
pengaruh yang signifikan pemahaman simple present tense terhadap
kemampuan menulis teks deskriptif siswa SMA Negeri di Kota Bogor. Hal ini
dibuktikan dengan nilai sig. 0,00 < 0,05 dan t-hitung = 5,437. 3) Terdapat
pengaruh yang signifikan pemahaman adjective order terhadap kemampuan
menulis teks deskriptif siswa SMA Negeri di Kota Bogor. Hal ini dibuktikan
dengan nilai sig. 0,000 < 0,05 dan t-hitung = 4,542.