Disiplin , Motivasi Belajar dan Kemampuan Berfikir Kritis
E. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui: : 1) Pengaruh Disiplin dan
Motivasi Belajar secara bersama-sama (simultan) terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis; 2) Pengaruh Disiplin secara parsial terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis; dan 3) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa Sekolah Menengah Atas se-Kecamatan Duren Sawit.
F. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kuantitatif dengan pendekatan survei regresi linear berganda untuk melihat
seberapa besar pengaruh variabel bebas (Disiplin Dan Motivasi Belajar)
terhadap variabel terikat (Kemampuan Berfikir Kritis). Selanjutnya, teknik
analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis regresi linier ganda. 1.)
Terdapat Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar memiliki pengaruh yang
signifikan secara bersama-sama terhadap 2. Kemampuan Berpikir Kritis dengan
kontribusi sebesar 27,1%. 2.Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara
Disiplin terhadap Kemampuan Berpikir Kritis sig. 0,000 besaran nilai t-hitung
= . 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Motivasi Belajar terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis.