Persepsi Atas Kecerdasan Buatan dan Penguasaan Kosakata
Terhadap Kemampuan Menulis Teks Deskripsi.
E. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi atas kecerdasan
buatan dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks deskripsi.
2) Pengaruh persepsi atas kecerdasan buatan terhadap kemampuan menulis
teks deskripsi. 3) Pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan
menulis teks deskripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
survei dengan teknik korelasional. Populasi pada penelitian ini sebanyak 528
siswa dan jumlah sampel sebanyak 84 siswa di Sekolah Menegah Pertama
Negeri Kelas VIII di Jakarta Selatan. Hasil penelitian memberikan hasil
sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas
kecerdasan buatan dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap
kemampuan menulis teks deskripsi siswa SMP Swasta di Jakarta Selatan. Hal
ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fh = 24,504. 2)
Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas kecerdasan buatan terhadap
kemampuan menulis teks deskripsi siswa SMP Swasta di Jakarta Selatan. Hal
ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan th = 3,918. 3)
Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap
kemampuan menulis teks deskripsi siswa SMP Swasta di Jakarta Selatan. Hal
itu dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0.000 < 0,05 dan th = 3,750